Фиалка на полюсе

"Публикую" свою старую сказку, написанную примерно в 1998 году. Дело было вечером. Моей младшей сестре задали домашнее задание, написать сказку, но она в упор не могла ничего придумать. Вообще, нужно было придумать не просто сказку, а сказку с определенным названием, а точнее, с таким же названием, как в уже готовой книге со сказками из определенного сборника (вроде, Джанни Родари). Сестрёнка была в шоке. Тогда на помощь подключились я и мама. Мама придумала что-то своё, что уже не помню, а я придумала вот эту сказку. (написано может быть слегка коряво, т.к. перепечатывалось со старой тетрадки)


Сказка
Фиалка на полюсе

Жили-были 2 белых медвежонка. Один жил на северном полюсе, а другой - на южном. Того медвежонка, который жил на северном полюсе, звали Снежок. А жившего на южном – Южок. Снежок был заботливым и любил всё живое и старался помогать всем. А Южок был очень любопытным, ему всё хотелось знать, и поэтому он часто отправлял письма в разные уголки Земли с вопросами.
Однажды, Южку захотелось узнать, кто живёт на северном полюсе. И тогда он, как обычно, послал письмо. До океана его донесла мама-медведица. Дальше перенёс кит. Кит передал слону. Письмо переходило из рук в руки. Вот оно уже дошло до бурого медведя. Ему сразу же стало интересно, что же пишет медвежонок. Он распаковал конверт на лесной поляне. Там росло много фиалок. Тогда была осень, и все растения разбросали свои семена. Дул ветер. Он и положил семечко фиалки незаметно в конверт. Когда медведь прочитал письмо, он снова запаковал конверт, а семя фиалки не заметил. И вот письмо снова в пути. В конце концов, письмо Южка пришло к Снежку. Снежок сразу же ответил, а семечко фиалки так и осталось лежать в конверте письма Южка. Снежок положил два письма рядом, и забыл отправить ответ. Все забыли про письма. Постепенно, их занесло снегом.
А Южку надоело ждать ответа. Он долго размышлял: «Разве может так долго доходить письмо? Значит, наша планета такая большая-большая-пребольшая, что так долго ждать ответа с противоположного края земли!». Размышляя таким образом, у него назрел новый вопрос: какая кратчайшая дорога от северного полюса к южному? Он даже не знал, у кого это спросить. Вопрос оставался не решенным.
Давайте теперь вспомним про фиалку! Ведь в конверте лежало семечко фиалки. И вот оно собрало все силы и проросло прямо на северном полюсе. Когда это увидел Снежок, а ведь он любил все живое, то сразу стал ухаживать за фиалкой. Всем нравился удивительный цветок.
А фиалка прочитала письмо и сразу поняла в чем дело. Ей захотелось помочь Южку. И вот она крепко охватила его корнями и стала прибираться все глубже и глубже в землю. Так как за ней хорошо ухаживали, она опускалась все глубже и глубже в землю. Наконец она дошла до противоположной точки земли. А как раз там жил Южок.
Таким образом, к нему пришло два ответа на его вопросы: «Что на северном полюсе?» и «Какой кратчайший путь от северного полюса до Южного».
А на северном полюсе фиалка очень нравилась его обитателям. Они вечно вертелись вокруг неё, наслаждаясь её великолепным запахом. И Земля тоже полюбила этот цветок и тоже стала вертеться вокруг него. Так образовалась ось Земли.
Фиалка завяла, но Земля вертится до сих пор.

:laugh:
здорово

Интересная сказка.
Я в 98-м году о сочинении такой и мечтать не мог. :laugh:
Хотя, помнится классе в 2 - 5-м тоже подобные задания были.

Спасибо, очень рада, что понравилось! Вообще, у меня не было таких заданий (это у сестры был "А" класс, а у меня был "Г"), и с сочинениями в школе были проблемы, если они не на свободные темы. Особенно по литературе я помню вообще не могла двух слов связать, и даже тройки были, если я писала сама, а не списывала откуда-нибудь. :blush: Обычно там требовали выражать какое-то общепринятое мнение, что очень бесит. Но придумывать я что-то, конечно, любила, но не для школы :laugh: Здесь что-то придумалось, видимо, потому что была задана более менее свободная тема и то, что я люблю сказки

Ммм... Забавно.
К сожалению не обладаю таким увлечением. Как-то отвык уж чтоли...
Видимо поэтому все, что связано с "сочинить историю", "написать сценарий" и т п выходит плохо.
А сочинения в школе писались по одному стандартному шаблону, через замену названия темы и имен.